CPB: Öğretmenlerin daha geç emekli olması açığı tam kapatmaz

Hollanda Ekonomik Politika Analiz Bürosu (CPB), öğretmenlerin daha geç emekliye ayrılmasına izin verilmesinin ilkokul ve ortaokullardaki öğretmen açığını çözmeyeceğini, açıkta yalnızca sınırlı bir azalma sağlayacağını bildirdi. CPB araştırmacıları, devlet emeklilik yaşına en az bir yıl kala emekli olan öğretmenlerin bir yıl daha çalışmaya devam etmesi halinde ilkokul eğitiminde 770 tam zamanlı pozisyonun eklenebileceğini hesapladı. Bu, mevcut öğretmen açığının yüzde 13'ünü karşılar; açığın yüzde 87'si ise kapanmadan kalır.

Ortaokullarda ise emekliliğin bir yıl ertelenmesi açığı yüzde 24 azaltabilir. Bu da 520 tam zamanlı pozisyona denk geliyor. Araştırmacılar, bu yüzdelerin bir üst sınırı gösterdiğini ve gerçek etkinin büyük olasılıkla daha küçük olacağını vurguladı. CPB'ye göre hesaplamalar, hem öğretmenlerin hem de okul yöneticilerinin Hollanda'nın herhangi bir yerinde iş kabul edebilecek ve buna istekli olacağı varsayımına dayanıyor.

Büyük şehirlerde etki daha sınırlı

Değişikliğin en az etki göstereceği yerler arasında Amsterdam, Rotterdam, Lahey, Utrecht ve Almere yer alıyor. Bu şehirlerde öğretmenlik kariyerinin bir yıl uzatılması ilkokul eğitiminde açığı yüzde 4'ün altında, ortaokulda ise yüzde 10 oranında azaltacak. Bu bölgelerdeki öğretmen açığı Hollanda'nın diğer bölgelerine kıyasla hâlihazırda daha yüksek. Ayrıca buralardaki öğretmenler ortalama olarak daha geç emekli oluyor.

İlkokul öğretmenliğine ilgi artıyor

Eğitim İcra Ajansı (DUO) verilerine göre ilkokul düzeyinde öğretmenlik yapma diploması alan erkek sayısı giderek artıyor. DUO, geçen yıl toplam 858 erkeğin ilkokul öğretmenliği diploması aldığını açıkladı. Yaklaşık 10 yıl önce öğretmenlik eğitimini tamamlayan erkek sayısı 515'ti; son rakamlar yüzde 66'lık bir artışa işaret ediyor.

İlkokul öğretmenlerinin çoğunluğunu kadınlar oluşturuyor. Kadın öğretmen sayısı da artıyor ancak erkeklerdeki artış hızının altında kalıyor. On yıl önce yeni öğretmenlerin yaklaşık yedide biri erkekti; şimdi bu oran yaklaşık beşte bire yükseldi.

Siyasi liderler ve eğitim kuruluşları, sınıflarda erkek çocuklara erkek rol model sağlayabilecekleri gerekçesiyle daha fazla erkeğin öğretmen olması çağrısında bulunuyor.