Fransa'da öğrenciler sınıf ve tuvalet sıkıntısına isyan etti

Fransa'da lise öğrencilerinin başlattığı protestolar ülke geneline yayıldı. Gösteriler 21 Eylül'de, Paris yakınlarındaki Créteil kentinde bulunan Lycée Saint-Exupéry'de başladı. Kentte yaşayanların yaklaşık dörtte biri yoksulluk sınırının altında yaşıyor. Eylemler kısa sürede Fransa'nın dört bir yanındaki okullara sıçradı.

Öğrenciler sınıfların kalabalıklığından, öğretmen eksikliğinden, derslerin iptal edilmesinden ve okul binalarının bakımsızlığından yakınıyor. Hollanda'da öğretmenlik yapan Fransız-Hollandalı sosyolog Laurent Chambon, NU.nl'e yaptığı açıklamada sınıfların 35-36 öğrenciye kadar çıktığını, okul günlerinin son derece ağır geçtiğini ve herkesin üniversiteye eşit şansa sahip olmadığını söylüyor. Chambon, Fransa'nın eğitime artık yatırım yapmadığını, birçok öğretmenin düşük ücretle çalıştığını ve işi bıraktığını belirtiyor. Tuvaletler dâhil okul binalarının her yönüyle sorunlu olduğunu ifade eden Chambon, 'Okulda tuvalete bile gidemediğinizi düşünebiliyor musunuz?' diyor.

Hollandalı Fransızca öğretmenleri için ders malzemesi

Hollanda'daki Fransızca öğretmenlerinin WhatsApp grupları da bu süreçte hareketlendi. Öğretmenler, Fransa'daki öğrenci protestolarını hem ilgi çekici bir güncel konu hem de Hollandalı öğrencilere Fransız kültürü ve tarihini anlatmak için değerli bir ders malzemesi olarak değerlendiriyor. Levende Talen Frans meslek örgütüne bağlı sosyolog ve ders kitabı yazarı Marjolijn Voogel, konunun öğretmenler arasında canlı biçimde tartışıldığını söylüyor. Voogel, Hollanda'daki fırsat eşitsizliği sorununun Fransa'da çok daha büyük ölçekte yaşandığını belirtiyor. Fransa'daki her okulun kötü durumda olmadığını veya her okulda protesto yapılmadığını, ancak 'sessiz' kalan okulların haberlere yansımadığını ekliyor.

Levende Talen Frans başkanı ve Groningen'deki öğretmen yetiştirme programında görevli Inge Elferink, sorunları kısaca eğitimin finansmanı ve öğretmen açığı olarak özetliyor. Birkaç yıl önce on beş yaşındaki öğrencilerin yüzde 67'si, okul yöneticisinin öğretmen açığının eğitimi engellediğini bildirdiği okullarda okuyordu.

Hollanda'da da öğretmen açığı ve öğrencilerin stres şikâyetleri bulunuyor. Schoolgebouwenschaamte adlı girişim ve geçen hazirandaki sıcak hava dalgası, Hollanda okullarının da kapsamlı bir bakıma ihtiyaç duyduğunu ortaya koydu. Ancak Chambon, Hollanda'daki durumun Fransa ile karşılaştırılamayacağını savunuyor. 'Hollanda'da da işler çok daha iyi olabilir, ama Fransa bambaşka bir hikâye' diyor.

Merkezi sistem ve Parcoursup eleştirisi

Amsterdam Üniversitesi'nde Fransa uzmanı olan Niek Pas, her Fransız okulunun durumunun perişan olduğunu söylemenin fazla genelleme olacağını belirtiyor. Ancak bazı yerlerde durumun gerçekten kritik olduğunu ekliyor. Fransa'nın 2010'da yaşadığı doğum patlamasına dikkat çeken Pas, o dönem yaklaşık 800 bin bebeğin doğduğunu, bugün bu sayının 600 binden biraz fazla olduğunu söylüyor. O dönem doğanlar şimdi on altı yaşında ve tıka basa dolu sınıflarda okuyor. Pas'a göre iki-üç yıl içinde sınıflar biraz boşalacak, ancak sorun yalnızca bu değil. Kalabalık sınıflar, iptal edilen dersler ve kötü binalar bir araya gelerek bir sorunlar yumağı oluşturuyor.

Pas, toplumda zaten biriken bir hoşnutsuzluk olduğunu belirtiyor. 2018'deki sarı yelekliler hareketi ve emeklilik reformu karşıtı protestoları hatırlatan Pas, 'Her an bir şey olabilir, patlayabilir' diyor. Chambon da bugün öğrencilerin sokağa çıktığını, yarın itfaiyecilerin, ertesi gün hemşirelerin çıkabileceğini ekliyor.

Voogel, Fransa'da eğitimin Hollanda'ya kıyasla çok daha merkezi biçimde yönetildiğini söylüyor. Hollanda'da okullar ve öğretmenler önemli ölçüde özerkliğe sahipken, Fransa'da aynı yıldaki her öğrenci aynı anda aynı konuyu işliyor. Voogel'a göre bu merkeziyetçilik, ister tuvalet bakımı ister ders malzemesi olsun, her şeyi kapsıyor. Ancak bu merkezi sistem her okulda aynı koşulları ve eğitim kalitesini sağlamıyor. Elferink, öğretmenlerin merkezi dağıtımı nedeniyle banliyölerde görece çok sayıda yeni öğretmenin derse girdiğini, oysa bu sosyal açıdan zayıf mahallelerin en deneyimli öğretmenlere ihtiyaç duyduğunu belirtiyor.

Eleştirmenler, Parcoursup adlı bir diğer merkezi sistemin de daha varlıklı bölgelerden gelen öğrencilere prestijli üniversitelere girme şansını artırdığını savunuyor. Voogel, Fransız eğitim sisteminin bu denli merkezi olması nedeniyle 'dev bir ağır savaş gemisi' gibi hareket ettiğini, böyle bir geminin döndürülmesinin zaman alacağını söylüyor.

Bu geminin nasıl döndürüleceği sorusu ise yanıtsız kalıyor. Pas, bu tür huzursuzluklarda klasik çözümün bir miktar para ayırmak olduğunu, ancak Fransız hükümetinin mali açıdan köşeye sıkıştığını belirtiyor. Voogel, merkezi eğitimin bazı avantajları olduğunu vurgulasa da, konu Hollandalı öğrencilerle tartışıldığında ortaya çıkan sonucun 'bizde işler yine de o kadar kötü değil' olabileceğini söylüyor.

Bu tartışma Hollanda'da aynı zamanda değerli Fransızca dersleri üretiyor. Yeni Hollanda çekirdek hedeflerine göre Fransızca derslerinin yalnızca bir dil kursu olmaması, uluslararası karşılaştırmalı bir bakış açısı da sunması gerekiyor. Elferink, 'Bu şimdiden birkaç yıl sonraki yeni Fransızca final sınavları için mükemmel bir konu' diyor.