Hollanda'da yeni açılan her beş okuldan biri kapanıyor

Hollanda'da son 25 yılda hükümetin finansmanıyla açılan 400 yeni okuldan 74'ü kapandı. Bu okulların ortalama 100 öğrencisi vardı ve yaklaşık beş yıl içinde kapandılar. Genellikle çok küçük kaldılar ya da eğitim kalitesi yetersiz bulundu. Eğitim hukuku profesörü Stefan Philipsen, bu durumu 'vergi parasının verimsiz kullanımı' olarak nitelendiriyor.

Philipsen, kapanan okulların öğrenciler üzerindeki etkisine dikkat çekiyor: "Çocuklar okulda arkadaş edinir ve belirli öğretim yöntemlerine alışır. Okulları kapanınca başka okullara gitmek, yeni arkadaşlar edinmek ve yeni yöntemlere uyum sağlamak zorunda kalırlar. Bu durum, öğrenme kaybına bile yol açabilir."

Yeni yasa sonrası okul sayısı arttı

2021'de yürürlüğe giren 'Yeni Okullara Daha Fazla Alan' yasası, okul açmayı kolaylaştırdı. Bu yasa, okul arzını ebeveynlerin taleplerine daha iyi uyarlamayı amaçlıyordu. Önceki sistemde özellikle yeni bir eğitim konseptine sahip okulların açılması zordu. Yeni yasa sayesinde, öğrenci sayısını tahmin etme modeli iyileştirildi ve ön kalite kontrolü getirildi.

Philipsen'e göre, yeni yasa ile okul açmak 'önemli ölçüde kolaylaştı'. Örneğin, bazı durumlarda 33 velinin niyet beyanı, bir okul için yeterli ilgi olduğunu kanıtlamak için yeterli olabiliyor. Ancak Philipsen, ön kalite kontrolünün garanti vermediğini belirtiyor: "Girişimciler planlarını birbirleriyle paylaşıyor, doğru terminolojiyi öğreniyorlar." Ayrıca, kız ve erkek öğrencilerin ayrı eğitim göreceği bir okulun açılmasına izin verilmesini 'oldukça dikkat çekici' buluyor.

Değerlendirme: Yeni okulların yarısı resmi başvuru yapmıyor

Yeni yasayı değerlendiren araştırma ve danışmanlık firması Oberon'dan Ebbo Bulder, sürecin bir 'eleme yarışı' gibi işlediğini söylüyor. Ön kayıt yaptıran girişimcilerin yarısından azı resmi başvuru yapıyor. Eğitim Bakanlığı ise başvuruların yaklaşık dörtte birini yetersiz ilgi veya düşük eğitim kalitesi nedeniyle reddediyor.

Bulder'in değerlendirmesine göre, yeni açılan okullar ilk yıllarında 'çoğunlukla yeterli eğitim kalitesi' gösteriyor. Ancak büyük bir sorun, okul binalarının bulunması: Belediyeler, yeni okulların neredeyse yarısını araştırmanın yapıldığı bölgeden farklı bir posta kodunda konumlandırmak zorunda kalıyor. Ayrıca başlangıç finansmanının çok düşük olduğu belirtiliyor.

Yeni yasanın başarılı olup olmadığı ancak birkaç yıl sonra netleşecek. Dört yıl sonunda okulların gerekli öğrenci sayısının yarısına ulaşması, sekiz yıl sonunda ise tamamına ulaşması gerekiyor. Aksi takdirde bakanlık finansmanı kesiyor. Şimdiden iki okul kapanmak zorunda kaldı, ancak biri yeni bir başlangıç yaptı.

Bulder, kapanan okul sayısının aynı kalması halinde hükümetin yeniden değerlendirme yapması gerektiğini söylüyor: "Süreç tamamen işe yaramıyor değil. Örneğin, yeni okullar artık ilk yıllarında denetleniyor, böylece erken müdahale mümkün." Philipsen ise eğitim özgürlüğüne inandığını ancak 'çıtanın çok düşük olduğunu' savunuyor: "Belki de önce bir okulu finansmansız açmayı denemeli, başarılı olmalı ya da iki tam sınıf oluşturana kadar beklemeliyiz."